自由度の高い
「国際教養学部」

2012年5月 ウェブサイトをリニューアル予定です。国際教養学部 パンフレットを見る

学び・創造・実践
世界に通用する国際力の養成。
メジャー・専攻プログラム

Major
メジャー

あるメジャーは入学してすぐに、多くのメジャーは1年次終了時に、13メジャーの中から興味関心などによって、メジャーを選択します。各メジャーでは、授業を通して領域を超えた教員の指導を受けることができます。専門的な知識だけではなく、同時に多彩な科目群の中で自らの学びを位置づける方法を身に付け、その集大成として卒業論文を執筆します。

メジャー図を見る

Submajor
サブメジャー

サブメジャーには、国際教養の学びを充実させる4つの科目群（宗教・思想、女性学、芸術制作、生活文化）と、資格取得に結びつく6つの科目群（観光、通訳、医療秘書、ITパスポート、ファイナンシャル・プランニング、フードコーディネート）があり、学生はこれらを自由に選択することができます。

  • 宗教・思想
  • 女性学
  • 芸術制作
  • 生活文化
  • 観光
  • 通訳
  • 医療秘書
  • ＩＴパスポート
  • ファイナンシャル・プランニング
  • フードコーディネイト

目標とする免許・資格

  • 中学校教論一種免許状（国語・英語・社会）
  • 高等学校教論一種免許状（国語・英語・地理歴史・公民・情報）
  • 司書
  • 学芸員
  • 学校図書館司書教論免許状
  • 社会教育主事任用資格

上級情報処理士/プレゼンテーション実務士/医療秘書技能検定試験/フードコーディネーター/上級ビジネス実務士/日本語教育能力検定試験/ITパスポート試験/フードスペシャリスト

崔（チェ）ユリ さん
文学部 日本語日本文学科（現）
芙蓉高等学校（韓国）出身

Student's Voice
日本語をより深く学びたい

日本語の中でも、会話分析を主に学んでいます。ふだん無意識に使っていた言葉の役割を知っていくことが面白いです。自分でデータを取ったり、参考文献を調べて発表し、皆でディスカッションしたり、韓国との相違点を見つけたりすることが、本当に楽しいです。発表をするとき自分が分かったことをいかにうまくまとめて皆と共有できるかを工夫することが難しいですが、１年ほど続けた結果、文章の表現能力を高めることができました。日本語教育概論は、日本語が母語ではない私がどのような仕組みによって、日本語を身につけたのかを学習できる時間でした。周りの多くの人が頑張り屋さんなので、その中で自分も頑張っています。