ぼうけんのもりで

　　３学期の“ぼうけんのもり”はとても歩きやすく､また、子ども達も歩きなれてきて、毎日のように“ぼうけん”を楽しんでいます｡ただ､散策していても様々な発見や感動があるのですが､五感をたっぷり研ぎ澄ましていのちの息づかいや自然の姿に気付いて欲しいという願いと､『自然の中ってこんなに楽しい』と身体中で感じ取って欲しいと思い、ゲーンス幼稚園オリジナルの“ネイチャーゲーム”も取り入れています｡もりの中に隠れた保育者を友達と協力して探し出す“もりのかくれんぼう”や保育者から出された様々な指令を時間内に見つけて“ビンゴ”を完成させる“もりのビンゴ”など。子どもたちは今まで目に留めなかったものに目を留め､耳を澄まし､手で探り､匂いを確かめています｡

　そして、卒園前に仲良しの友だちともりの中から一本だけ　自分達のお気に入りの木を探し､その木を『自分たちの木にしちゃおう』という“ともだちの木”プロジェクトを展開しています｡幼稚園を卒園しても、友だちと共有する自分たちの木が“ぼうけんのもり”にずっといてくれて、見守っていてくれる。いつ会いに来てもいいし､今は木の種類もわからないけど､学校で理科の勉強をしたり､図鑑が一人で読めるようになったら『自分たちの木が　なんていう種類の木か調べに来てね｡』と宿題も出しています｡始まりはあっても､終わりのないスケールの大きなプロジェクトです｡“ぼくの木”、“わたしの木”、“ともだちの木”に負けないようにでっかく育て!

　週５日制にともなって始まったファミリーデイ。自然と触れ合うプログラムも盛りだくさん。６月８日（土）は菊間先生（宮島自然史研究会）と広島女学院キャンパスの里山探検を楽しみました。９月７日（土）は牛田山登山でいい汗をかきました｡頂上からの絶景とおいしい空気、気持ちよかったですね｡１２月７日（土）には菊間先生と“ぼうけんのもり”自然観察会｡テンやタヌキのウンチを発見したり、イノシシとの遭遇の体験談を聞いたり、そして、もう一つのプログラム“わたしの木”では、“ぼうけんのもり”の中に一本だけ　家族の木　を決め、『この木が私達家族の分身よ！』『子どもと一緒に大きく育て！』と札をかけました。参加したみなさんにとっては“ぼうけんのもり” がぐーんと身近に、ともだちになったでしょ｡

栗林の植樹

きつねのこばん　　編集中　

タヌキのトイレ　　編集中　　