人文学部 国際英語学科 ニュース

In this article, the second in a series about HJU students' thoughts, experiences and advice about the TOEIC test, we hear from two more students. For teachers, it is always great to hear about student success stories, and because we all learn in different ways, I think for current and future students, hearing advice from people who have some experience is very useful.

(TOEICの勉強法について在学生に聞くシリーズ、第二弾です。教員にとっても学生たちの成功体験を聞くのは嬉しいことですし、大学生や高校生の皆さんにとっても、こうした体験談は役立つことと思います。今回は2名の学生の話を聞いてみましょう。)

First, I spoke with KN, who improved her score from 325 to 435!
(まずは、英語文化コースのKNさんです。約8ヶ月でTOEICのスコアが、325から435にアップしました!)

1. How did you study to improve your score?スコアを伸ばすための勉強法は?

First I learned about the format of the test in TOEIC class. Then, as part of my CSP class assignments, I studied grammar and vocabulary for the test.

(私は最初にTOEICの授業で問題形式を理解していきました。そしてキャリア・スタディ・プログラム(ホテルやエアラインなど業界別の7つのクラスに分かれて1年次後期から2年次末まで英語でその業界を学ぶ本学の科目。)の課題でTOEICの文法と単語を毎週しました。)

2. What motivates you/ How do you plan to use English in the future?モチベーションになっていることは?将来どのように英語を活かしたい?

In the future, I want to use English at work, and also in my free time, when I interact with people.

(将来英語を使う仕事をしたいです。そして仕事以外でも、英語を人と関わるときに活用していきたいと考えています。)

3. What is your target score by the time you graduate?大学卒業時の目標スコアは?

I want to get 700 or more before I graduate. I'm aiming for a score that I will need for working in the future, but also, I want to do as well as possible for myself.

(700点以上はとりたいです。将来の仕事で必要なスコア以上を目標にしていますが、その点数にも挑戦していきたいです。)

4. Can you recommend one textbook/application/website?おすすめの対策本、アプリ、ウェブサイトを教えて!

I use a book called 'TOEIC L&R Test: 100 Grammar questions'. I wasn't so good at grammar before, so I got this book to help me get used to the questions.

(『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』です。私は文法が苦手だったので文法問題に慣れるためにこの本を買いました。)

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KT is motivated not just by her future job, but also by using English in her free time.

Next, I spoke with RS. She jumped up a huge amount, from 475 to 755, in her first year at HJU.
(次に、GSEコースのRSに聞いてみましょう。彼女は、本学入学後の一年間で、475から755に大幅アップしました。)

I asked her the same questions, but she had some different ideas for us to consider.
(同様の質問をしましたが、興味深い答えが返ってきました。)

1. How did you study to improve your score?スコアを伸ばすための勉強法は?

I improved my TOEIC score by actually using English for assignment reports. It helped to improve my overall abilities. In addition, I used vocabulary books to learn specific English words for the TOEIC test.

(レポート課題などで英語を実際に使い、全体的な英語力を伸ばしてスコアを上げました。また、単語帳を使いTOEIC特有の英単語を勉強しました。)

2. What motivates you/ How do you plan to use English in the future? モチベーションになっていることは?将来どのように英語を活かしたい?

I am motivated by working at a hotel for my part-time job. It increases the number of opportunities I have to use English and I often find myself using words I learned for the TOEIC test. So, I actually feel my learning is useful, which makes it more fun to study.

(ホテルでアルバイトをして接客で英語を使う機会を増やして、モチベーションを上げています。TOEIC対策で学んだ英単語も実際に使う機会が多く、学んだことが役立っているので勉強していて楽しいです。)

3. What is your target score by the time you graduate?大学卒業時の目標スコアは?

I want to get more than 900 before graduation!

(卒業までに900点を目指したいです!)

4. Can you recommend one textbook/application/website...おすすめの対策本、アプリ、ウェブサイトを教えて!

Abceeed  https://www.abceed.com/
『TOEIC L & R TEST 出る単特急 金のフレーズ』

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Here is a photo of RS with her 5 STARS certificate awarded to students who get 800 in the TOEIC test or Eiken pre-1 level.

(先日本学の後期開始にあたって、STARSプログラム修了証の授与式を行いました。RSさんには5つ星(TOEIC 800以上または英検準一級合格を達成)の修了証が授与されました。)

Well, with many current and future students preparing at this time for tests in the coming weeks and months, I would like to thank these two students for taking the time to offer us their advice.
(これから受験を予定している学生の皆さん、ぜひ今回紹介した、一歩一歩目標に向けて英語力を伸ばす努力をしている学生のアドバイスを参考にしてみてください。)

And of course, congratulations to them for their success so far.

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In the next in a series of articles, we hear from MG, a recent HJU graduate who is now busy at work. As I mentioned in the previous articles, watching students graduate and then move on to new lives is a bittersweet experience. However, having spoken with MG this week, and hearing how well things are going in her new job, has been so positive. She has some useful ideas about learning and using English- so, let's see what she had to say. First MG spoke about how to improve your English level, whilst staying motivated.

(GSE生の卒業後の活躍の第二弾です。今回は、2019年度に卒業したMGさんに、仕事で多忙な日々の合間を縫って協力してもらいました。学生が卒業し、新しい一歩を踏み出すのを見送るのには寂しさを伴いますが、MGさんから前向きに仕事に取り組んでいるという嬉しい便りが届きました。まずは英語の勉強方法、活かし方を教えてもらいましょう。)

I studied English by taking notes on new vocabulary and English expressions in the GSE classes and whenever I was researching or writing my assignments. I also listened to TED Talks and podcasts in my free time to improve my listening skills. In addition, I improved my speaking ability to create more opportunities to actively speak English by communicating with international students at the university and by participating in international volunteer work. I think it is important to have fun studying English. I was able to continue my studies by motivating my future goals and favorite overseas trips. I often think of the expression: "Persistence will pay off." Please do your best and you will reach your goals!

(私は、GSEの授業や課題で新しいボキャブラリーや英語表現をノートにまとめるなどして、英語をインプットしました。また、通学時間を使ってTEDTalkやポッドキャストを聞いてリスニングの向上をはかりました。しかしそれだけではスピーキング力はつきません。私は大学内の留学生と日々コミュニケーションをとったり、国際ボランティアに参加するなど積極的に英語を話す機会を作りスピーキング力を上達させました。英語の勉強は楽しくすることが大切だと思います。自分の将来の目標や好きな海外旅行をモチベーションに勉強を継続させることができました。「継続は力なり」です。皆さんも目標に向かって頑張ってください。)

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MG recommends taking chances to speak English, in this picture she is volunteering as part of the Hiroshima Peace festival.

Next, I asked how MG, now that she is working and has graduated, looks back on her university time:
(次に卒業して現在社会人となった今、大学生活を振り返ってもらいました。)

You will always need positivity in your job. Therefore, please be conscious of keeping a positive attitude, such as actively speaking in class and participating in volunteer work in your university life. An enterprising attitude and ability to take action will be very useful in the workplace. I also recommend that you continue to study for and take the TOEIC test. I think there are many companies that will check your English skills by looking at your TOEIC score. I think it will be to your benefit if you get business English skills while you are a university student.

(仕事ではいつでも積極性が求められます。そこで皆さんも大学生活において積極的に授業で発言したり、ボランティアに参加したりなど前向きな姿勢を意識してみてください。そこで身に付けた自発的な姿勢、行動力は仕事において大いに役に立ちます。また、TOEICの勉強と受験を継続的にするのをおすすめします。仕事でもTOEICのスコアで英語力をはかる企業は多いと思います。大学生のうちにビジネス英語に慣れておくと皆さんの強みにもなると思います。)

Ok, so that's some solid advice from MG. As her teacher in many classes, I can confirm that she always wrote down new words, was conscious of her TOEIC score, and made steady progress through hard work and commitment.

(彼女のアドヴァイスは説得力があるものです。というのも彼女は大学での様々な授業で、新しい単語を書き取り、TOEICスコアの向上にも意欲的で、常に努力して力を尽くし、英語力を伸ばしてきたからです。)

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MG hard at work; she recommends a positive attitude.

Next, I asked her next about her new job, and how she uses English in her daily life:
(次に、仕事や日常生活でどのように英語を使っているか聞いてみます。)

Until June, there was training for new employees, and I learned about the history of the company and important things about workplace manners. Also, I took part in a lot of group work and presentations as team-building exercises. I made a presentation about the company for new employees and partners overseas and presented it in English using online video conferencing software. Not only was I able to communicate with overseas employees in English, but I also felt how the company was connected to overseas group companies. I think there will be many opportunities to use English at work. I continue to make an effort to study English.

(6月まで新入社員研修があり、会社の歴史やビジネスマナーについて学んできたとともに、グループワークやプレゼンテーションを通してチームビルディングを行いました。実際にまだ英語を使って仕事はしていませんが、海外の新入社員に向けて会社についてのプレゼンテーションを作り、オンラインビデオを使って英語で発表を行いました。そこで海外の社員と英語でコミュニケーションを図ることができただけでなく、会社がどのように海外のグループ会社と繋がっているのか感じ取ることができました。これからも仕事で英語を使う機会は多くあると思います。英語の勉強は継続的に行っていこうと思います。)

Finally, I asked MG if she has any words of advice for current or potential new students.

(最後に、大学生や高校生に向けてメッセージをもらいました。)

Do not be afraid of failure, and please challenge yourself a lot while you are a university student. You should be able to grow step by step through your experience and failures.

(大学生のうちに失敗を恐れず色んな事にチャレンジしてください。経験や失敗から一歩一歩と成長していけるはずです。応援しています。)

Thank you, MG for your wonderful advice, and congratulations on your ongoing success!

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「地域連携文化セミナーⅠ」は、3年生対象の国際英語学科と日本文化学科の学科共通科目です。受講生は広島女学院ゲーンス幼稚園に行き、保育時間終了後に子どもたちと英語を使った活動を行うというのがこの授業の目的です。しかし、今年度は新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、受講生が幼稚園に行くことは不可能となりました。そこで、代わりに英語に楽しく触れるための教材・作品を制作する活動に切り替えました。今回の学科ニュースでは、実際に受講生が制作した作品を2つ紹介します。

1つ目は、4人のグループで劇やダンスを交えてクイズに取り組んでもらう動画です。

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作品名:アンパンマンズ

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作品紹介:

私たちは、園児に楽しんで英語に触れてもらいたいという思いが強かったので、英語のみの作品ではなく、日本語も交えることで園児にも分かりやすい作品づくりを心がけました。アンパンマンが友達をつくる過程でクイズを出しましたが、日本語の説明も加えているので、まだ英語を学習していない園児でも、日本語でクイズを楽しんでもらうことができると思います。作品を作る上で、どうしたら園児にも楽しんでもらえるかを考えるうちに、踊りを入れる案が出ました。そして、みんなで練習をし、完成度の高い動画ができたと思います。私たち自身も楽しんで、この作品づくりに携われたので良かったと思います。

国際英語学科3年 WG NH NK YN

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2つ目は、動画形式で楽しめる絵本です。

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作品名:Birthday Party

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作品紹介:

この作品は、ネコの誕生日を動物たちが忘れたふりをして誕生日当日にネコを喜ばせようとするという話で、子どもたちにはイラストの表情や普通の絵本とは違ってアニメーションがあるということを楽しんでほしいと思って作りました。私たちは、このような作品を作ることが初めてだったため、この作品を作るにあたって、それぞれの動物の感情をどのように表現するのか試行錯誤したり、子どもたちに伝わりやすいように英語だけではなく日本語訳を加えてストーリーをより理解して楽しんでもらえるように工夫したりして、この作品を仕上げました。

国際英語学科3年 YH MY

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幼稚園に行くことができなくなり、どのように「地域連携」をするのか、担当教員の私と学生の試行錯誤の連続でした。最終的に学生たちが制作した作品はどれも私の想像を超える完成度を備えたものとなりました。この授業は今年度始まったばかりですが、これを機会に幼稚園と大学の地域連携を一層強化し、ともに学んでいけたらと思います。

文筆: 国際英語学科 関谷弘毅

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