5つの学科独自のAO入試を実施します。
各学科の特性や求められる学生像に応じて選考内容が異なる学科独自のAO入試です。

この入試は、探求活動とプレゼンテーションに主眼を置いた授業への取り組みを通して、国際英語学科での学びに必要とされる理解力、企画力、発信力を測り、合否を判定します。海外の言語や文化に強い関心を持ち、自らテーマを設定して探求し、自分の言葉で発信することのできる学生を求めています。ＧＳＥコースと英語文化コースの二種類の入試形態があります。

この入試は、日本文化を体験する授業やプレゼンテーションを通して、本学科での学びに必要とされる、日本の言語や文化に関わる事象を多面的に考察する力を重視します。日本の言語や文化に関する多様な問題に関心を持ち、身に付いた知識や技能をこれらの解決に役立てたいと考える学生を求めています。自ら考え、表現し、主体的に学ぶ力を評価し、合否を判定します。

この入試は、生活デザイン学科の授業科目の講義体験を通して、理解力や自己表現力を重視した選考を実施し、本学科の４つのデザインの学びやその専門家（家庭科教員、ファッションアドバイザー、インテリアデザイナー、建築士、公共機関職員、ツアープランナー等）となるための適性、意欲、コミュニケーション力などを測り、合否を判定します。生活全般、衣生活、住生活、建築、地域社会等に強い関心を持ち、生活の質の向上に貢献できる将来性のある学生を求めています。

管理栄養学科が求めるのは、食と健康に強い関心を持ち、食を通じて社会に貢献できる将来性のある学生です。この入試は、管理栄養学科の講義体験を通して、管理栄養士としての適性、意欲、表現力などを測ることに重点をおいています。管理栄養士の専門的な学び体験をするなかで、「なりたい管理栄養士像」を見出し、「ぶれない個」の確立への第一歩を踏み出すことのできる入試制度です。

この入試は、書類審査、面接、実技またはプレゼンテーションなどの選考を通して、保育士、幼稚園教諭、小学校教諭としての基礎学力、思考力や表現力、コミュニケーション力などを測り、合否を判定します。子どもと関わる仕事に強い関心をもち、子どものこころに寄り添える感性をもつ人、音楽・造形・運動のいずれかの分野において表現力や身体能力をもつ学生を求めています。